2017年初冬的一天早晨，天剛蒙蒙亮，喀什大學(xué)科學(xué)會(huì)堂座無(wú)虛席，“百人宣講團(tuán)”成員、北京大學(xué)馬克思主義學(xué)院執(zhí)行院長(zhǎng)孫熙國(guó)來(lái)此開(kāi)展宣講對(duì)談，師生們一邊聆聽(tīng)講座，一邊在筆記本上認(rèn)真地做記錄。

“聽(tīng)了孫熙國(guó)教授的報(bào)告，我為國(guó)家的繁榮富強(qiáng)而自豪，為偉大而光榮的黨而自豪。進(jìn)入新時(shí)代，我們青年人一定要握好接力棒，既要抓住機(jī)遇，也要找準(zhǔn)自己的方向，樹(shù)立創(chuàng)新觀念，勇于實(shí)踐，用青春與激情擁抱美好明天?！彪m然天寒地凍，但是對(duì)于這樣接地氣、有深度、有溫度的宣講十九大精神的盛宴，喀什大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院大三學(xué)生熱孜亞·庫(kù)爾班掩飾不住內(nèi)心的激動(dòng)。

黨的十九大勝利閉幕后，從城市到農(nóng)村，從內(nèi)陸到祖國(guó)邊陲，全國(guó)教育系統(tǒng)迅速掀起了一場(chǎng)規(guī)?？涨暗膶W(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神的熱潮：在許多學(xué)校，沒(méi)有空座，學(xué)生們擠在報(bào)告廳過(guò)道里聽(tīng)；聽(tīng)說(shuō)來(lái)了專家，要求進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)報(bào)告的師生人數(shù)劇增，一些學(xué)校甚至不得不臨時(shí)調(diào)換報(bào)告廳……

進(jìn)入新時(shí)代，踏上新征程。伴隨著十九大吹響新時(shí)代推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)的嘹亮號(hào)角，一幅寫好教育奮進(jìn)之筆行動(dòng)、推動(dòng)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想“五進(jìn)”（進(jìn)學(xué)術(shù)、進(jìn)學(xué)科、進(jìn)課程、進(jìn)培訓(xùn)、進(jìn)讀本），并將之轉(zhuǎn)化為優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)的生動(dòng)畫(huà)卷，正在中華大地上徐徐展開(kāi)。

全員學(xué)習(xí)，宣講對(duì)談，專題培訓(xùn)，集中宣傳——

大興學(xué)習(xí)之風(fēng)

習(xí)近平總書(shū)記曾指出，“好學(xué)才能上進(jìn)。中國(guó)共產(chǎn)黨人依靠學(xué)習(xí)走到今天，也必然要依靠學(xué)習(xí)走向未來(lái)”。準(zhǔn)確理解習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神，不能身體進(jìn)入了新時(shí)代，頭腦還停留在過(guò)去。

傳達(dá)會(huì)議精神、主持黨組學(xué)習(xí)、講專題黨課、寫體會(huì)文章……黨的十九大剛剛閉幕，教育部黨組書(shū)記、部長(zhǎng)陳寶生就率先開(kāi)展宣講對(duì)談，提出教育系統(tǒng)學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十九大精神要“學(xué)起來(lái)、教起來(lái)、傳起來(lái)、研起來(lái)、干起來(lái)、實(shí)起來(lái)”。

為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記學(xué)懂、弄通、做實(shí)的重要指示精神，扎實(shí)推進(jìn)教育系統(tǒng)學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十九大精神，教育部黨組超前謀劃，組織制定實(shí)施《教育系統(tǒng)學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十九大精神“寫好教育奮進(jìn)之筆行動(dòng)”工作方案》，強(qiáng)調(diào)教育系統(tǒng)要以?shī)^進(jìn)之筆、得意之作貫徹落實(shí)好黨的十九大精神，并迅速成立了由教育部黨組書(shū)記、部長(zhǎng)陳寶生任團(tuán)長(zhǎng)的“百人宣講團(tuán)”，奔赴全國(guó)各地宣講。

為了保證宣講對(duì)談的質(zhì)量和水平，教育部黨組在精細(xì)研制“百人宣講團(tuán)”實(shí)施方案、高起點(diǎn)編寫“百人宣講團(tuán)”宣講提綱和高要求做好“百人宣講團(tuán)”工作部署的基礎(chǔ)上，集中教育系統(tǒng)的“優(yōu)勢(shì)兵力”，按照政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、紀(jì)律嚴(yán)、作風(fēng)正的標(biāo)準(zhǔn)遴選“百人宣講團(tuán)”參加人員?！鞍偃诵v團(tuán)”最終確定120人，由10名部黨組成員、31名中管高校黨委書(shū)記、11名教育系統(tǒng)黨代表、32名地方黨委教育工作部門負(fù)責(zé)同志、36名高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)專家組成。

“百人宣講團(tuán)”宣講對(duì)談活動(dòng)是“寫好教育奮進(jìn)之筆行動(dòng)”的一項(xiàng)重要工作，陳寶生率先開(kāi)講。隨后，朱之文、孫堯、杜占元、田學(xué)軍、林蕙青、吳道槐、鄭富芝、劉大為等多位教育部黨組成員赴各地“接力”宣講。宣講對(duì)談活動(dòng)在堅(jiān)持黨組帶頭講的同時(shí)，堅(jiān)持高校黨委書(shū)記跟進(jìn)講、地方黨委教育工作部門主要負(fù)責(zé)同志屬地講、高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)專家巡回講，多層次多領(lǐng)域在教育系統(tǒng)全面展開(kāi)。

自2017年11月中旬宣講對(duì)談活動(dòng)啟動(dòng)以來(lái)，不同層面的宣講人充分發(fā)揮面對(duì)面宣講、互動(dòng)化對(duì)談的優(yōu)勢(shì)，用師生喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式，把十九大精神講深、講活、講透?！鞍偃诵v團(tuán)”中的高校黨委書(shū)記結(jié)合工作實(shí)際，將宣講工作與推進(jìn)高?！半p一流”建設(shè)相結(jié)合，與加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作、落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)相結(jié)合，切實(shí)增強(qiáng)宣講對(duì)談的時(shí)代感和實(shí)效性。許多成員還走進(jìn)思政課堂、黨團(tuán)校、二級(jí)單位、黨團(tuán)支部、學(xué)生社團(tuán)等與師生交流體會(huì)。也有的成員在把重大理論問(wèn)題講清楚、講明白的基礎(chǔ)上，從故事切入，從紅色經(jīng)典帶入，從黃大年、鐘揚(yáng)等先進(jìn)典型引入，從關(guān)注具體問(wèn)題導(dǎo)入，讓師生通過(guò)身邊人身邊事，不斷深化對(duì)理論、政策的理解認(rèn)同。

截至目前，“百人宣講團(tuán)”開(kāi)展700余場(chǎng)宣講對(duì)談活動(dòng)，聽(tīng)眾達(dá)50多萬(wàn)人次，與中央宣講團(tuán)形成接續(xù)宣講之勢(shì)。各地教育部門組織的宣講團(tuán)已開(kāi)展宣講對(duì)談活動(dòng)3.8萬(wàn)多場(chǎng)，聽(tīng)眾達(dá)2600多萬(wàn)人次，在教育系統(tǒng)產(chǎn)生了巨大反響。

與此同時(shí)，教育部直屬系統(tǒng)9期培訓(xùn)班以及思想政治理論課骨干教師研修班在第一時(shí)間陸續(xù)開(kāi)班，“上率下”全員學(xué)習(xí)、“百千萬(wàn)”宣講對(duì)談、“部省校”專題培訓(xùn)、“短實(shí)新”集中宣傳也在教育系統(tǒng)迅速推進(jìn)，確保將十九大精神傳遞給每一個(gè)支部、每一名黨員干部和師生員工。

宣講對(duì)談活動(dòng)增強(qiáng)了教育系統(tǒng)廣大黨員干部和師生員工對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的政治認(rèn)同、思想認(rèn)同、理論認(rèn)同、情感認(rèn)同。新疆大學(xué)學(xué)生王輝說(shuō)：“聽(tīng)了專家的宣講，愈發(fā)振奮。作為學(xué)校宣講團(tuán)的一員，我倡導(dǎo)同學(xué)們用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦，做一個(gè)有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)男虑嗄??！?/p>

宣講對(duì)談活動(dòng)也增強(qiáng)了教育系統(tǒng)廣大黨員干部和師生員工對(duì)黨的十九大精神的深刻領(lǐng)會(huì)與深度理解。石河子大學(xué)教師汪建兵說(shuō)：“作為一名高校思政課教師，我們必須加快推動(dòng)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想進(jìn)教材進(jìn)課堂進(jìn)頭腦，打造思政課學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神的‘示范課堂’?！?/p>

“不僅要做好統(tǒng)籌組織，還要帶頭宣講，日程安排空前緊湊?！苯魇∥逃の瘯?shū)記黃小華已在全省10個(gè)市縣開(kāi)展近20場(chǎng)宣講對(duì)談活動(dòng)。每到一處，她都向當(dāng)?shù)馗刹咳罕姾蛶熒v黨的十九大精神。在吉安縣、萬(wàn)安縣，她走進(jìn)鄉(xiāng)村小學(xué)向大學(xué)生支教志愿者和鄉(xiāng)村教師宣講黨的十九大精神，勉勵(lì)他們盡己所能幫助農(nóng)村孩子全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)。

與黃小華一樣，各地黨委教育工作部門負(fù)責(zé)人都成了“宣講達(dá)人”。重慶市委教育工委書(shū)記趙為糧、四川省委教育工委書(shū)記朱世宏開(kāi)展了10多場(chǎng)宣講對(duì)談活動(dòng)，西藏自治區(qū)黨委教育工委副書(shū)記普布次仁、青海省委教育工委書(shū)記王志明等也進(jìn)行了近10場(chǎng)宣講對(duì)談。

“新征程已經(jīng)起航，要以‘時(shí)不我待，只爭(zhēng)朝夕’的精神做好福建教育改革發(fā)展工作?！备＝ㄊ∥逃の瘯?shū)記黃紅武在宣講對(duì)談時(shí)說(shuō)。

除了完成規(guī)定動(dòng)作，各地教育部門和學(xué)校還推出了一系列自選動(dòng)作，開(kāi)展形式多樣的宣講活動(dòng)，把十九大精神傳遞到“神經(jīng)末梢”。

習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想怎么理解？十九大報(bào)告對(duì)生態(tài)文明建設(shè)有哪些新闡釋？新時(shí)代，新青年應(yīng)該如何作為……作報(bào)告的不是知名教授，而是3名年輕博士生。從自身專業(yè)出發(fā)，北京高校學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想博士生宣講團(tuán)成員金哲、孫彥軍、李瓔珞以每節(jié)課40分鐘、同臺(tái)聯(lián)講的形式，為中央國(guó)家機(jī)關(guān)、北京市直機(jī)關(guān)和街道社區(qū)干部、首都文明志愿者等500余人帶來(lái)了一場(chǎng)激情飽滿的十九大精神宣講。

整整兩個(gè)小時(shí)，無(wú)一人離席。講座剛一結(jié)束，大家就把3名博士和主辦方團(tuán)團(tuán)圍住，要合影、留講義、預(yù)約他們?nèi)セ鶎訂挝恢v座的時(shí)間。

北京市委講師團(tuán)理論宣講處處長(zhǎng)高亞雄介紹，博士生講師團(tuán)由北大、清華等43所北京高校的150名優(yōu)秀研究生黨員骨干組成，“博士生們宣講跟專家不同，更通俗、更有激情，基層單位也有迫切學(xué)習(xí)十九大精神的訴求”。

不同于傳統(tǒng)的宣講模式，西南石油大學(xué)別出心裁發(fā)起了鼓勵(lì)學(xué)生自發(fā)組隊(duì)學(xué)習(xí)十九大精神開(kāi)展宣講的“學(xué)習(xí)十九大我是‘小青馬’”系列課堂活動(dòng)，學(xué)生自己查資料、拍照片、錄視頻，用新穎鮮活的方式呈現(xiàn)自己對(duì)十九大的理解?！耙婚_(kāi)始只是為了完成任務(wù)，但在做的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)在黨的帶領(lǐng)下國(guó)家取得了這么多偉大的成就，真的為我們的黨和國(guó)家感到自豪。”該校大二學(xué)生顏莉覺(jué)得準(zhǔn)備這次宣講“收獲太大了”。

把準(zhǔn)思想，提高站位，上下結(jié)合，學(xué)深悟透——

大興調(diào)研之風(fēng)

“一勤天下無(wú)難事，一懶世間萬(wàn)事休?！边^(guò)去5年，習(xí)近平總書(shū)記到基層考察調(diào)研達(dá)50余次，用腳步丈量中國(guó)；黨的十九大報(bào)告起草過(guò)程中，相關(guān)部門深入1817個(gè)單位調(diào)研、召開(kāi)1501次座談會(huì)。這些，恰恰說(shuō)明黨的十九大精神的生命力，來(lái)自于植根中國(guó)實(shí)踐、貼近中國(guó)現(xiàn)實(shí)。

新時(shí)代標(biāo)注發(fā)展新方位，新矛盾校正前進(jìn)新方向。事實(shí)上，學(xué)習(xí)黨的十九大精神，既需要全國(guó)教育系統(tǒng)廣大黨員干部和師生員工“高得上去”，反復(fù)精讀原文，掌握思想原旨，提高政治站位和政治覺(jué)悟；又需要“低得下來(lái)”，把黨的十九大精神落細(xì)、落小、落實(shí)，從實(shí)際出發(fā)、把自己擺進(jìn)去，在上下結(jié)合中做到學(xué)深悟透、學(xué)以致知、學(xué)以力行。

習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想是黨的十九大精神的靈魂。教育系統(tǒng)該如何深刻領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)和豐富內(nèi)涵，把這一重要思想貫徹到教育改革發(fā)展全過(guò)程？

在中央國(guó)家機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十九大精神動(dòng)員部署會(huì)上，陳寶生提出，要充分發(fā)揮教育系統(tǒng)的學(xué)科優(yōu)勢(shì)和研究?jī)?yōu)勢(shì)，實(shí)施“習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想‘五進(jìn)’”行動(dòng)，確保習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想在教育領(lǐng)域落地生根。

圍坐成一圈，南開(kāi)大學(xué)馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng)王新生與教師們討論熱烈。十九大開(kāi)幕會(huì)次日下午，他們便組織了集體備課，讓十九大報(bào)告提出的創(chuàng)新理論以最快速度走進(jìn)思政課堂。

已從事馬克思主義哲學(xué)教學(xué)研究30多年的王新生，對(duì)于習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的提出興奮不已?！榜R克思主義與本國(guó)國(guó)情相結(jié)合、與時(shí)代發(fā)展同進(jìn)步、與人民群眾共命運(yùn)，就能煥發(fā)出強(qiáng)大的生命力、創(chuàng)造力、感召力?！蓖跣律f(shuō)，習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想是我們黨帶領(lǐng)人民開(kāi)創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的重要里程碑，標(biāo)志著馬克思主義與中國(guó)實(shí)際相結(jié)合的歷史性飛躍。

黨的十九大閉幕以來(lái)，首都高校加快推動(dòng)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，迅速在全市90余所高校百萬(wàn)師生中掀起學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十九大精神的熱潮。

北京市教工委組織了60多所北京高校的500余名思政課教師開(kāi)展集體備課。同時(shí)，北京市教工委發(fā)布了《黨的十九大精神融入高校思政課教學(xué)建議》系列讀本，讀本以高校思政課教材體系為基礎(chǔ)，從課程整體和各個(gè)章節(jié)的角度系統(tǒng)分析闡述教學(xué)要點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)，同時(shí)提供生動(dòng)鮮活的案例素材，幫助廣大教師準(zhǔn)確、透徹理解和把握教學(xué)要求。這也是全國(guó)高校首套成體系的學(xué)習(xí)貫徹十九大精神教學(xué)建議。

為了推動(dòng)十九大精神入腦入心，很多高校在融會(huì)貫通上下功夫，用新形式新方法打動(dòng)人心。

在武漢華夏理工學(xué)院的一節(jié)“思修課”上，學(xué)生個(gè)個(gè)埋頭看手機(jī)，神情嚴(yán)肅認(rèn)真；5分鐘后，大家集體放下手機(jī)，展開(kāi)了熱烈討論。這是該校商學(xué)院教師張平利用手機(jī)助教軟件，為學(xué)生精心準(zhǔn)備的“十九大知識(shí)測(cè)試”。“手機(jī)線上答題很新穎，做題能直接了解十九大精神。拿出手機(jī)做題，做完后還能互相討論，課堂氛圍很輕松?！睂W(xué)生王萍說(shuō)。

上海高校啟動(dòng)黨的十九大精神進(jìn)思想政治理論課集體備課會(huì)。與會(huì)人員就思政課各門課程落實(shí)十九大精神的教學(xué)重點(diǎn)熱點(diǎn)難點(diǎn)、十九大精神進(jìn)高校思政課的有效途徑和方法等進(jìn)行研討。

“3個(gè)半小時(shí)，3.2萬(wàn)多字，總書(shū)記究竟說(shuō)了啥？”上海交通大學(xué)馬克思主義學(xué)院教授胡涵錦登上講臺(tái)，以73張PPT解讀黨的十九大報(bào)告。整整兩個(gè)小時(shí)的講解，學(xué)生們大呼“解渴”。

“要讓學(xué)生們真正讀懂報(bào)告蘊(yùn)含的新內(nèi)容、新思想、新理念，教師自己首先要學(xué)懂、弄通?！焙\介紹，為了給大學(xué)生們上好這堂融入了報(bào)告最新內(nèi)容的思政課，學(xué)院教師看直播、學(xué)報(bào)告、開(kāi)座談會(huì)、集中備課，以習(xí)近平總書(shū)記對(duì)青年的期望和要求為切入點(diǎn)，將十九大精神分為五大板塊，全體教師協(xié)調(diào)配合、各有側(cè)重，向同學(xué)們?nèi)骊U述。

新思想凝聚磅礴力量，新使命激蕩奮斗熱情。上海財(cái)經(jīng)大學(xué)黨委宣傳部部長(zhǎng)章益國(guó)說(shuō)：“習(xí)近平教育思想對(duì)于新時(shí)代教育發(fā)展與改革有著十分重要的指導(dǎo)意義，開(kāi)啟了中國(guó)教育的新篇章。我們要在習(xí)近平教育思想的指引下，一張藍(lán)圖干到底，扎根中國(guó)大地辦社會(huì)主義大學(xué)?！?/p>

作為全國(guó)唯一擁有中國(guó)特色社會(huì)主義理論學(xué)科碩士點(diǎn)和博士點(diǎn)的高校，中國(guó)人民大學(xué)在十九大閉幕次日就成立了全國(guó)首家“習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想”研究中心，中心主任由該校黨委書(shū)記靳諾、校長(zhǎng)劉偉聯(lián)袂擔(dān)任。

“成立這個(gè)研究中心，從我們國(guó)家的發(fā)展來(lái)講非常具有時(shí)代意義，也是時(shí)代賦予人民大學(xué)的一個(gè)重任?！眲フf(shuō)，“習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想是馬克思主義中國(guó)化最新成果，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的行動(dòng)指南。”

時(shí)隔不久，南開(kāi)大學(xué)成立習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想研究院。時(shí)任校長(zhǎng)龔克直言，要不作秀、要做實(shí)功，從中國(guó)實(shí)際出發(fā)，深入開(kāi)展社會(huì)調(diào)查研究，并與學(xué)生培養(yǎng)相結(jié)合，真正辦“一個(gè)立德樹(shù)人的研究院”。

學(xué)以致知，學(xué)以力行，凝心聚力，守正篤實(shí)——

大興實(shí)干之風(fēng)

1938年，毛澤東同志在黨的六屆六中全會(huì)上指出：“如果我們黨有一百個(gè)至二百個(gè)系統(tǒng)地而不是零碎地、實(shí)際地而不是空洞地學(xué)會(huì)了馬克思列寧主義的同志，就會(huì)大大地提高我們黨的戰(zhàn)斗力量。”歷史的回聲昭示我們：黨的最新重大成果得來(lái)不易，面對(duì)新時(shí)代的使命召喚，全國(guó)教育系統(tǒng)廣大黨員干部和師生員工都需自覺(jué)加入到這場(chǎng)“大學(xué)習(xí)”的歷史洪流中。

實(shí)干興邦，空談?wù)`國(guó)。歷史從來(lái)只垂青弄潮兒和實(shí)干家，不會(huì)等待猶豫者、懈怠者、畏難者。揆諸黨史、國(guó)史，幾乎每一個(gè)歷史時(shí)期，每一個(gè)重要時(shí)刻，正是共產(chǎn)黨人的勇毅和擔(dān)當(dāng)，構(gòu)成了為人民謀幸福、為民族謀復(fù)興的歷史主脈。

2017年11月20日至21日，湖南省、市、縣三級(jí)政府主要負(fù)責(zé)人，在省委副書(shū)記、省長(zhǎng)許達(dá)哲帶領(lǐng)下，走進(jìn)該省資興市的城鄉(xiāng)學(xué)校，就如何推進(jìn)縣域內(nèi)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化改革發(fā)展的主題一路參觀、一路思考、一路討論，當(dāng)起了“學(xué)生”。大家紛紛表示，這是一堂生動(dòng)的學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)十九大精神的“教育課”。

事實(shí)上，這堂“教育課”是湖南全省縣域內(nèi)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化改革發(fā)展現(xiàn)場(chǎng)推進(jìn)會(huì)，也是湖南省貫徹落實(shí)黨的十九大精神，對(duì)教育工作作出重要部署的一次會(huì)議。

黨的十九大報(bào)告提出“建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)”戰(zhàn)略目標(biāo)，明確要求“推動(dòng)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化發(fā)展”。許達(dá)哲說(shuō)：“我們要堅(jiān)決貫徹黨的十九大關(guān)于優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)的戰(zhàn)略部署，把推動(dòng)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化作為重中之重?！?/p>

會(huì)議提出，從2017年到2020年，湖南支持全省40個(gè)集中連片特困地區(qū)縣和國(guó)家級(jí)貧困縣，每縣建設(shè)1—2所芙蓉學(xué)校。省財(cái)政將對(duì)每個(gè)縣給予3000萬(wàn)元補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)，共計(jì)12億元。

三分部署，七分落實(shí)。實(shí)際上，習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，本身就是一套“新方法的集成”，也是一把“找到新方法的鑰匙”。

辦人民滿意教育、向科研高地進(jìn)軍、積極參與精準(zhǔn)扶貧攻堅(jiān)、主動(dòng)服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求……全國(guó)教育系統(tǒng)學(xué)習(xí)貫徹十九大精神，推動(dòng)教育改革發(fā)展，迫切需要教育系統(tǒng)廣大黨員干部和師生員工從教育實(shí)際出發(fā)，把思想統(tǒng)一到黨的十九大精神上來(lái)，把力量凝聚到完成黨的十九大確定的各項(xiàng)任務(wù)上來(lái)，激發(fā)同新時(shí)代相匹配、同新征程相呼應(yīng)的責(zé)任擔(dān)當(dāng)和貫徹落實(shí)。

守正篤實(shí)，久久為功。黨的十九大閉幕以來(lái)，各地各高校對(duì)照習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的各項(xiàng)實(shí)踐要求，從自身實(shí)際出發(fā)，出臺(tái)了一系列舉措。

——浙江省正在抓緊研究制定《浙江教育現(xiàn)代化2035行動(dòng)綱要》和《關(guān)于實(shí)施高等教育強(qiáng)省戰(zhàn)略的意見(jiàn)》，并不斷推進(jìn)深化教育改革，加快制訂高考綜合改革試點(diǎn)完善方案、民辦教育綜合改革、中考招生制度改革、基礎(chǔ)教育課程改革等政策文件。

——對(duì)照部長(zhǎng)“教育紅包”具體內(nèi)容，根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際，江蘇省泰州市確定了發(fā)好“教育紅包”的時(shí)間表、任務(wù)書(shū)和路線圖。按照“幼有所育，學(xué)有所教”，破解編制和經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等突出問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)到2020年，省級(jí)優(yōu)質(zhì)幼兒園比例超過(guò)90%，在普惠性幼兒園就讀幼兒比例達(dá)到90%以上、超出國(guó)家要求10個(gè)百分點(diǎn)，義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化率達(dá)100%等目標(biāo)。

——武漢大學(xué)把服務(wù)學(xué)生落到實(shí)處?！耙涣鞔髮W(xué)最顯著的標(biāo)志，就是要有一流學(xué)生和一流教師?！痹撔ＰｉL(zhǎng)竇賢康在為學(xué)校黨員干部和師生代表作十九大精神專場(chǎng)輔導(dǎo)報(bào)告時(shí)表示，學(xué)校將通過(guò)升級(jí)非標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)生宿舍、大力改善文化體育場(chǎng)所等措施，改善學(xué)生的生活條件和環(huán)境；通過(guò)修訂新一輪本科人才培養(yǎng)方案、出臺(tái)《武漢大學(xué)普通本科生轉(zhuǎn)專業(yè)管理辦法》、大力推進(jìn)科研反哺教學(xué)、加大人才引進(jìn)培育力度等舉措，讓“雙一流”建設(shè)成果優(yōu)先惠及學(xué)生。

——“十九大報(bào)告提出，要深化產(chǎn)教融合。當(dāng)前，我們正在產(chǎn)教融合的道路上不斷邁進(jìn)。”山東省教育廳副廳長(zhǎng)郭建磊算了一筆賬，自2013年實(shí)施山東省高等學(xué)校協(xié)同創(chuàng)新計(jì)劃以來(lái)，省財(cái)政共投入專項(xiàng)資金2.69億元，經(jīng)濟(jì)效益達(dá)523億元，“比如，齊魯工業(yè)大學(xué)聯(lián)合山東大學(xué)、華南理工大學(xué)和行業(yè)骨干企業(yè)等共建的輕工生物基產(chǎn)品清潔生產(chǎn)與煉制協(xié)同創(chuàng)新中心，通過(guò)以工業(yè)生物技術(shù)等為標(biāo)志的新一輪技術(shù)創(chuàng)新，促進(jìn)和引領(lǐng)生物基產(chǎn)業(yè)的快速健康發(fā)展”。

“世界不是既成事物的集合體，而是過(guò)程的集合體。”知者行之始，行者知之成。新時(shí)代、新征程上，不可能都是平坦的大道，教育系統(tǒng)廣大黨員干部和師生員工不忘“教育強(qiáng)國(guó)”的初心，牢記“民族偉大復(fù)興”的使命，正在以一種一往無(wú)前的奮斗姿態(tài)和一副“有擔(dān)當(dāng)?shù)膶捈绨颉?，銳意進(jìn)取，埋頭苦干，在中華民族的編年史上，擘畫(huà)教育改革發(fā)展的新圖景，書(shū)寫奔向教育強(qiáng)國(guó)的奮進(jìn)之筆！