二是迅速聯(lián)動(dòng)構(gòu)建應(yīng)急聯(lián)合保障。廣泛開展校園安全聯(lián)席聯(lián)勤工作，積極指導(dǎo)各校將校園安全應(yīng)急預(yù)案的參與主體擴(kuò)大到駐地街道黨工委、各職能部門當(dāng)中，使全社會(huì)的力量參與到校園應(yīng)急預(yù)案的修訂、聯(lián)動(dòng)、處置等整個(gè)過程中，推動(dòng)校園應(yīng)急處置保障工作的體系化、專業(yè)化發(fā)展，逐步建立起以“跨校域、跨區(qū)域、跨行業(yè)”為主線的校園安全應(yīng)急協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)響應(yīng)模式。

三是迅速鋪開實(shí)戰(zhàn)化應(yīng)急演練活動(dòng)。聘請(qǐng)公安、消防等部門安全應(yīng)急專家有針對(duì)性地指導(dǎo)學(xué)校開展校園應(yīng)急演練專項(xiàng)活動(dòng)。聯(lián)合區(qū)綜治、安監(jiān)、公安、交警、消防、食藥、城管執(zhí)法、文化執(zhí)法及各街道辦事處等21個(gè)相關(guān)職能部門共同參與校園及周邊綜合治理工作。通過開展聯(lián)合檢查，清理校園周邊危險(xiǎn)源、游商浮販，規(guī)范農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)經(jīng)營行為，有效激活了全社會(huì)力量共同維護(hù)學(xué)校良好的教育教學(xué)秩序。

四是制定實(shí)施重大安保時(shí)期戰(zhàn)備系列措施。制定校園安?！叭酥凳亍保刻臁鞍嘧映蓡T+值班教師+保安人員”3人護(hù)校）、“三個(gè)嚴(yán)查”（嚴(yán)查電火氣、嚴(yán)查校園出入、嚴(yán)查網(wǎng)絡(luò)輿情）、“三個(gè)不準(zhǔn)”（戰(zhàn)備期間領(lǐng)導(dǎo)干部不準(zhǔn)離青、不準(zhǔn)關(guān)機(jī)、不準(zhǔn)飲酒）、“三個(gè)響應(yīng)”（學(xué)校負(fù)責(zé)人必須第一時(shí)間趕往事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)、必須第一時(shí)間電話匯報(bào)、必須第一時(shí)間聯(lián)系救援處置）、“三類督查”（實(shí)地查、電話查、視頻查）等“五個(gè)三”鐵規(guī)鐵紀(jì)，全面整肅隊(duì)伍、提升戰(zhàn)力，確保重大安?；顒?dòng)期間全區(qū)教育系統(tǒng)安全工作能夠部署到位、落實(shí)到位、響應(yīng)到位。

五是啟動(dòng)高密度高強(qiáng)度安全隱患排查整治。啟動(dòng)校園安全隱患整治行動(dòng)，采用“四不兩直”的方式深入了解各學(xué)校安全工作落實(shí)情況，對(duì)各校落實(shí)校園安全“九位一體”閉環(huán)優(yōu)化管理體系情況以及做好迎接“青島峰會(huì)”安保維穩(wěn)和安全生產(chǎn)等情況進(jìn)行全面督導(dǎo)。對(duì)發(fā)現(xiàn)存在的安全隱患，實(shí)施現(xiàn)場(chǎng)督辦整改和登記限期整改，以開展安全監(jiān)管的高頻率、高強(qiáng)度推動(dòng)學(xué)校安全習(xí)慣的常態(tài)化養(yǎng)成，確保不留任何死角和盲區(qū)。

六是強(qiáng)化校園安全整體建設(shè)和細(xì)節(jié)落實(shí)“兩個(gè)能力”。制定并全面推行了《市南區(qū)校園安全“九位一體”閉環(huán)優(yōu)化管理體系》，以鏈條式的管理架構(gòu)、環(huán)狀式的管理流程以及動(dòng)態(tài)式的發(fā)展模式，使各校在開展安全工作中明白“該做什么、該怎么做、做成什么樣”，促進(jìn)中小學(xué)幼兒園安全管理水平的全方位規(guī)范和提升，逐步建立健全適應(yīng)全區(qū)教育事業(yè)發(fā)展的學(xué)校安全綜合防控管理運(yùn)行體系。