李克強總理6月4日考察寧夏銀川市永寧縣閩寧中學(xué)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”發(fā)展?fàn)顩r。寧夏通過打造教育資源公共服務(wù)平臺，全區(qū)中小學(xué)?；ヂ?lián)網(wǎng)接入率已達到100%。在該校的“智慧教室”，學(xué)生們?nèi)耸忠粋€平板電腦，向總理展示上面集成的優(yōu)質(zhì)教育課件和彼此分享的學(xué)習(xí)心得。李克強說，“互聯(lián)網(wǎng)+教育”讓偏遠地區(qū)的孩子也能“走進”名校名師課堂，大大拓寬了他們的視野。針對當(dāng)?shù)鼐W(wǎng)速慢、信息化基礎(chǔ)設(shè)施落后等困難，李克強要求有關(guān)部門要在這方面加大投入。他說，“互聯(lián)網(wǎng)+教育”是促進起點公平的有效手段。

李克強總理6月4日考察寧夏銀川市永寧縣閩寧中學(xué)，接連詢問幾位教師的工資收入?？偫碚f，國家法律明確規(guī)定，義務(wù)教育教師平均工資水平不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員平均工資水平。教師特別是義務(wù)教育教師是孩子們?nèi)松缆飞系膯⒚烧?，理?yīng)受到全社會尊重，義務(wù)教育教師法定的待遇必須得到保障。國務(wù)院今年將派督查組就此問題赴全國開展專項督查。