青州市“七項工程”提升教師專業(yè)素質(zhì)
青州市堅持以山東省“互聯(lián)網(wǎng)+教師專業(yè)發(fā)展”平臺為引領(lǐng)，深入實施“七大培訓(xùn)工程”，引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展。
一是校本培訓(xùn)。校本培訓(xùn)堅持“校校有規(guī)劃、人人有發(fā)展”，組織教師制定年度發(fā)展計劃，面向全體教師，采取校本教研、備課評課、師徒結(jié)對、專題講座、案例分析、教學(xué)比賽、課題研究、教學(xué)論壇、學(xué)術(shù)交流等形式，請進來走出去開展多種形式的培訓(xùn)，推動教師專業(yè)成長常態(tài)化、制度化。
二是區(qū)域訂單式培訓(xùn)。將各市直學(xué)校、中心校...
2018/02/27
連文翠
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淺析校外培訓(xùn)機構(gòu)綜合治理工作思路與實踐
2018年春季開學(xué)之際，教育部聯(lián)合民政部、人社部、國家工商總局發(fā)布了《關(guān)于切實減輕中小學(xué)生課外負擔開展校外培訓(xùn)機構(gòu)專項治理行動的通知》，這是國家教育行政部門主動作為，積極回應(yīng)十九大以來人民群眾關(guān)注的社會熱點與難點問題，通過專項治理行動，讓人民群眾普遍有獲得感，確保中小學(xué)生健康成長全面發(fā)展。
減輕中小學(xué)生課外負擔、規(guī)范管理校外培訓(xùn)機構(gòu)，是一項綜合治理系統(tǒng)工程，不僅需要國家層面高位協(xié)調(diào)，更需要基層創(chuàng)造...
2018/02/26
連文翠
2387
校外培訓(xùn)機構(gòu)治理正逢其時
近年來，各地中小學(xué)校嚴格執(zhí)行教育行政部門的規(guī)定，努力減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔，比如，控制作業(yè)量，節(jié)假日不補課，回歸基礎(chǔ)知識，等等，使學(xué)生的課業(yè)負擔逐漸趨于合理。但是，校內(nèi)減校外補，校內(nèi)越減校外越補，學(xué)生不堪重負，已成社會頑疾。一些家長雖然不想送孩子到校外培訓(xùn)機構(gòu)補習(xí)，但看到左鄰右舍的孩子都趨之若鶩，也不敢怠慢，萬一孩子輸在了起跑線上怎么辦？于是也加入到校外補習(xí)的大軍。中國教育學(xué)會的數(shù)據(jù)顯示，2016...
2018/02/26
連文翠
2530
規(guī)范校外教育培訓(xùn)，營造良好培訓(xùn)秩序
22日，教育部、民政部、人社部、工商總局辦公廳聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于切實減輕中小學(xué)生課外負擔開展校外培訓(xùn)機構(gòu)專項治理行動的通知》。作為社會力量興辦教育的主要形式，近年來雖說我國培訓(xùn)教育“有效滿足了人民群眾多層次、多樣化的教育需求，為推動教育現(xiàn)代化，促進經(jīng)濟社會發(fā)展做出了積極貢獻，已成為社會主義教育事業(yè)的重要組成部分”。但一些面向中小學(xué)生舉辦非學(xué)歷文化教育類培訓(xùn)機構(gòu)開展以“應(yīng)試”為導(dǎo)向的培訓(xùn)，組織中小學(xué)生等...
2018/02/26
連文翠
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關(guān)于對四部門聯(lián)合開展“切實減輕中小學(xué)生課外負擔 開展校外培訓(xùn)機構(gòu)專項治理行動”的一些思考
《教育部辦公廳 民政部辦公廳 人力資源社會保障部辦公廳
國家工商行政管理總局辦公廳關(guān)于切實減輕中小學(xué)生課外負擔開展校外培訓(xùn)機構(gòu)專項治理行動的通知》已經(jīng)公布，因為多部門聯(lián)合發(fā)文，涉及廣大家長、學(xué)生和學(xué)校、校外培訓(xùn)機構(gòu)以及社會公共需要多方利益關(guān)系，一定會引起廣泛關(guān)注和議論。《通知》中六大治理任務(wù)和整改要求能否得到全面有效的落實和達成，也將是基礎(chǔ)教育發(fā)展的新的關(guān)注熱點。筆者作為基礎(chǔ)教育的一線工作者，粗...
2018/02/26
連文翠
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教育部等四部門有關(guān)負責(zé)人就《關(guān)于切實減輕中小學(xué)生課外負擔開展校外培訓(xùn)機構(gòu)專項治理行動的通知》答記者問
近日，教育部辦公廳、民政部辦公廳、人力資源社會保障部辦公廳、國家工商行政管理總局辦公廳聯(lián)合印發(fā)了《關(guān)于切實減輕中小學(xué)生課外負擔開展校外培訓(xùn)機構(gòu)專項治理行動的通知》，教育部等四部門有關(guān)負責(zé)人就相關(guān)問題回答了記者的提問。
一、請介紹一下開展專項治理行動的目的和意義。
答：近年來，校外培訓(xùn)機構(gòu)發(fā)展迅猛，一定程度上滿足了部分中小學(xué)生對學(xué)習(xí)的補充性需求。然而，校外培訓(xùn)現(xiàn)狀卻不容樂觀，一些培訓(xùn)機構(gòu)開展以“應(yīng)...
2018/02/26
連文翠
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飽含深情 指引教育方向——習(xí)近平總書記關(guān)心關(guān)懷教育事業(yè)述評
一紙、一信、一寄望；一書、一言、一深情。借助書信這種蘊含了中華傳統(tǒng)文化精髓的獨特形式，習(xí)近平總書記在國家領(lǐng)導(dǎo)人與廣大師生之間架起了一座飽含深情與期待的心橋，傳遞出一種精神、一種信仰、一種力量，悠遠而綿長。
一封封回信的字里行間，一篇篇賀信、批示的點墨浩瀚，無不飽含著一位大國領(lǐng)袖對教育事業(yè)的高度重視、對廣大師生的親切關(guān)懷，用那般深沉的教育情懷，指...
2018/02/26
連文翠
2218
市教育局召開局黨委理論中心組（擴大）會議，研究部署新學(xué)期工作
2018年2月23日上午，市教育局召開局黨委理論中心組（擴大）會議，市委高校工委副書記、市教育局黨委副書記車景華主持召開會議，局領(lǐng)導(dǎo)班子成員和行政及事業(yè)處室主要負責(zé)同志參加會議。會議傳達學(xué)習(xí)了全國全省教育工作會議精神，傳達解讀青島市委常委會《貫徹落實中央八項規(guī)定精神實施辦法》中共中央和國務(wù)院《關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的意見》以及《青島市教...
2018/02/23
閻俊杰
2330
